Tôi từng mơ trở thành bác sĩ. Ước mơ đó theo tôi suốt thời thơ ấu. Con đường thực tế lại rẽ sang một hướng khác. Tôi học đi một vòng, làm truyền thông rồi có duyên với các doanh nghiệp sức khoẻ. Thế là tôi quyết định đi học Y sĩ đa khoa tại Trường Trung cấp Bách khoa TP.HCM, rồi cảm thấy đam mê với ngành truyền thông sức khỏe này. Tôi có cơ hội làm việc tại các startup health-tech, tham gia đào tạo liên tục cho bác sĩ, điều dưỡng, dược sĩ, và dần trở thành người viết, người tư vấn truyền thông cho lĩnh vực y tế – khoa học.
Sau nhiều năm làm nghề, tôi nhận ra mình cần một nền tảng học thuật bài bản hơn cho công việc đang làm. Đó là lý do tôi chọn theo học chương trình Thạc sĩ Truyền thông khoa học và Thu hút công chúng tại ĐH Malaysia (Universiti Malaya hay UM, Malaysia).
Quãng thời gian đáng nhớ khi học tại Malaysia
Chương trình kéo dài ba học kỳ, từ giữa năm 2024 đến cuối 2025. Ngoài các môn chuyên ngành, tôi còn phải học một môn tiếng Malay cơ bản – điều bắt buộc với sinh viên quốc tế, và cũng là một trải nghiệm thú vị khi sống và học tập tại một đất nước đa văn hóa như Malaysia.
Học kỳ đầu, tôi làm quen với nền tảng lý thuyết: phương pháp nghiên cứu, nguyên lý truyền thông khoa học và thu hút công chúng, chính sách khoa học, tư duy hệ thống, đổi mới xã hội. Học kỳ hai đi sâu hơn vào các mảng ứng dụng: truyền thông khoa học trong xã hội đa văn hóa, dữ liệu lớn, quản lý sự kiện khoa học – công nghệ, và ngoại giao khoa học. Học kỳ cuối, tôi dành trọn cho dự án nghiên cứu độc lập.
Kết quả, tôi tốt nghiệp loại xuất sắc (Pass with Distinction) với CGPA 3,90/4,00.
Những gì tôi mang về
Điều tôi thấy giá trị nhất sau chương trình này không phải là kỹ năng viết cho dễ hiểu – thứ tôi vốn đã làm nhiều năm trước khi đi học – mà là cách nhìn truyền thông khoa học như một hệ thống rộng hơn: gắn với chính sách công, ngoại giao khoa học, dữ liệu lớn và tư duy hệ thống. Đây là những mảng kiến thức tôi từng thiếu khi làm nghề thuần thực hành.
Từ khi hoàn thành chương trình, tôi đưa các khung lý thuyết và phương pháp đã học vào công việc giảng dạy, cũng như vào các bài viết, bình luận truyền thông khoa học – sức khỏe mà tôi vẫn duy trì trên báo chí và các nền tảng cá nhân.
Với tôi, tấm bằng thạc sĩ này không phải là điểm kết, mà là nền tảng để tiếp tục nghiên cứu, giảng dạy và làm nghề một cách nghiêm túc hơn trong lĩnh vực truyền thông khoa học tại Việt Nam.
Ngày đăng: