Nghiên cứu của Nhóm Giáo dục Lịch sử Stanford (SHEG) phát hiện ra rằng các nhà kiểm chứng thông tin chuyên nghiệp không bao giờ đọc dọc (vertical reading) từ trên xuống dưới trên một trang web lạ mà lập tức thực hiện ‘đọc ngang’ (Wineburg & McGrew, 2017). Xem bài Lá chắn thông tin.
Sự khác biệt với người dùng thông thường
Người dùng bình thường thường mất thời gian xem thiết kế web có đẹp không, đọc trang ‘Về chúng tôi’ (About Us) – những thứ hoàn toàn có thể làm giả mạo dễ dàng. Nhà kiểm chứng chuyên nghiệp mở ngay Wikipedia hoặc Google để xem tổ chức đó là ai.
Bài viết này được tổng hợp bởi Nguyễn Hoàng Anh Khoa (Dy Khoa), giảng viên Khoa Quan hệ công chúng và Truyền thông, Trường Đại học Văn Lang, và là người tốt nghiệp Thạc sĩ Truyền thông Khoa học và Thu hút Công chúng (Science Communication and Public Engagement) tại Universiti Malaya (UM), Malaysia. Đây là lĩnh vực chuyên môn cốt lõi mà anh được đào tạo bài bản và tiếp tục theo đuổi trong nghiên cứu, giảng dạy và thực hành nghề nghiệp.
Nếu bạn thấy bài viết có sai sót hoặc muốn góp ý, vui lòng gửi email về [email protected].
Tài liệu tham khảo
Breakstone, J., et al. (2021). Students' civic online reasoning: A national portrait. Cognition and Instruction, 39(2), 110-140. https://doi.org/10.1080/07370008.2020.1870454
Wineburg, S., & McGrew, S. (2017). Lateral reading: Reading less and learning more when evaluating digital information. Stanford History Education Group Working Paper No. 2017-A1. https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3048994
Gợi ý tìm nhanh:
Đang tìm kiếm bài viết...
Không tìm thấy bài viết nào chứa từ khoá "". Hãy thử từ khoá khác nhé!
Bài viết đã lưu
Chưa có bài viết nào được lưu
Bấm biểu tượng chiếc thẻ bookmark trên các bài viết để lưu lại và đọc offline bất cứ khi nào bạn muốn.
Liên hệ Dy Khoa
Cần trao đổi về một bài viết, hợp tác hay phỏng vấn?
Để lại vài dòng, tôi sẽ phản hồi trong vòng 48 giờ. Phóng viên cần ý kiến chuyên gia gấp, vui lòng ghi rõ hạn chót trong nội dung.
Sci&Marcom Glossary
